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2012年,区委会社会服务工作坚持以“关注民生、体恤民情、以人为本、服务社会”为宗旨,充分发挥民盟界别特色和优势开展社会服务工作,紧紧围绕区委会各项中心工作,以2012年工作要点提出的社会服务工作主要内容为抓手,与参政议政、自身建设等工作密切配合、相互促进,不断拓展和完善社会服务工作的新领域、新形式,在做好区委会换届、成立 三十周年大庆、“同心•民盟烛光教学楼”援建、开展“农村教育烛光行动”等工作方面做出了一定的成绩,下面向各位领导和同志们做一汇报。
一、认真做好区委会换届工作
根据区委会换届工作安排布署,社会服务部主要担负了会务组、材料组、秘书组部分工作。在换届工作中,能够做到听指挥、守纪律,认真细致地完成了领导和组织交办的各项工作,为换届取得圆满成功奉献了一份力量。一是认真做好会务手册制定及会议各种证件和制作工作。会务手册经反复磋商、多次修改,并最终定稿,为换届各项工作提供第一手材料。二是制定打印各级各类会议人员桌签、仔细核实参会人员名单,整理成盒,简化了程序,提高了效率。三是认真安排好所有参会人员房间号。针对参会人员较多,做到尽可能的了解和掌握每一个人的情况和特点,根据会议要求按照就近、有序,科学合理地分配房号,确保了参会人员能够充足休息,精神饱满地参加会议,有力保障了会议顺利进行。四是做好选举工作。选举工作是整个换届工作的一项核心工作,根据会议安排,社会服务部组织相关人员多次进行排练,以确保选举工作不出现差错,达到了预期的效果,也确保了选举工作取得圆满成功。五是做好各类服务保障工作。积极参与会议各项接待工作,做好就餐及人员往来接待工作,在接待中能够充分展现盟机关的风采和精神风貌,给各级领导和广大盟员留下良好的印象。
二、认真做好区委会成立三十周年表彰大会暨专场音乐会等系列庆祝活动
今年是民盟新疆区委会成立30周年。三十年来,民盟新疆区委会与中国共产党风雨同舟,肝胆相照,共同谱写了我区多党合作的壮丽篇章。区委会结合实际,举行了一系列的庆祝活动:开展征文活动、举办成立三十周年表彰暨专场音乐会、举办“风雨三十载、同心铸辉煌”摄影书画展、为同心同心•民盟烛光希望小学剪彩等系列活动,热烈庆祝民盟新疆区委会三十年华诞。社会服务部在做好本职工作的同时,积极支持和配合各活动小组的工作,能够做到听从指挥、扎实工作,认真做好活动计划、方案,电话通知、人员接待,材料准备、布置摄影书画展厅、撰写请谏、撤展等各种服务保障工作,较好地完成了领导交办的各项工作。在做好区委会系列庆祝活动的同时,积极做好迎接民盟中央郑惠强主席一行到阿瓦提阿依巴格乡下艾兰木库都克村“同心•民盟烛光教学楼”剪彩工作。
三、扎实做好“同心•民盟烛光教学楼”援建及“农村教育烛光行动”等社会服务工作
“同心•民盟烛光教学楼”是在民盟上海市委和民盟新疆区委会的共同努力下建成的。这也是由由民盟上海市委在全国出资援建的第20(所)幢“同心•民盟烛光教学楼”。援建期间,区委会领导对此项工作给予了大力的指导、支持和帮助。年初,区委会社会服务部分别从和田、喀什、阿克苏地区,巴州的墨玉、伽师、阿瓦提、轮台等十几个县中进行筛选,经多方考证调研,经区委会领导研究,最终确定在阿瓦提县选择一所小学援建“同心•民盟烛光教学楼”,具体地点是:阿依巴格乡下艾兰木库都克村教学点。距县城15公里。阿瓦提县是距区委会塔里木大学支部所在的阿拉尔市最近的一个县。塔大支部是区委会在南疆的唯一一个支部。援建工作从2011年11月立项到2012年9月项目完成,历时10个月。期间,社会服务部对援建项目的招标投标、校舍规划、图纸设计、施工进度、工程质量等方面进行了全程参与和监督,并分别于今年 7月和9月初,先后2次派员,不远千里,前往项目施工现场了解情况、指导工作,使“同心•民盟烛光教学楼”如期建成。经民盟上海市委会、民盟新疆区委会、阿瓦提县教育局协商,教学楼名称最终确定为:“同心•民盟烛光教学楼”。今年9月份,全国政协常委、民盟中央副主席、民盟上海市委主委、上海市人大常委会副主任郑惠强一行来疆出席庆祝民盟新疆区委会成立30周年活动。9月12日,郑主席一行在陈旗主委,尤江斌专职副主委的陪同下,为“同心•民盟烛光教学楼”落成仪式剪彩。阿克苏地区行署专员麦尔丹•木盖提、阿瓦提县县委书记鲁晓忠、县委常委韩树森等当地领导出席。郑主席当场又为阿瓦提县教育局捐赠人民币现金伍万元。剪彩仪式上,郑主席作了热情洋溢的讲话。他在讲话中指出:“百年大计,教育为本”。教育是一项任重而道远的事业,也是一国家、一个地区乃至一个家庭或个人不可或缺的发展根基。今后,我们将继续携手民盟新疆区委会,更多地关注、关心和尽力协助下艾兰木库都克小学。同时也希望同学们树立远大理想,学好文化知识,培养高尚品德,锻炼强健体魄,长大后,报效祖国、服务人民。9月14日,自治区党委常委肖开提、自治区党委统战部部长王伟会见了郑惠强主委一行。
“同心•民盟烛光教学楼”的建成,使民盟新疆区委会的教育扶贫工作迈上了新的台阶,此举既促进了南疆农牧区少数民族教育事业的发展,同时也为自治区的民族团结做出了贡献。为区委会在南疆开展社会服务工作找到了切入点。现阶段,南北疆广大农牧区师资力量相对薄弱,教师队伍总体上素质不高,同时教师紧缺、补充困难,且学科分布不均衡。农牧区中小学的外语、信息技术、音体美教师更是严重短缺。区委会将利用盟内的教育资源,长期对阿依巴格乡下艾兰木库都克村教学点在教学管理、师资建设等方面给予力所能及的帮助,努力把学校建成区委会在教育扶贫方面的示范基地。阿瓦提县人民政府特为“同心•民盟烛光教学楼”立碑,以昭后人。
2011年,经民盟新疆区委社会服务部的协调,争取到了美国科技教育协会“认助乡村学校图书”项目,并最终确定新疆昌吉州木垒哈萨克自治县白杨河中心学校、昌吉州木垒县大石头乡铁尔萨克村木垒大石头乡小学、乌鲁木齐县板房沟中梁小学为美国科技教育协会(ESS)“认助乡村学校图书”项目合作学校。一年来,双方合作顺利,今年4月盟中央首批1500册图书已分别寄往以上三学校,这也是民盟开展“烛光行动”的学校和基地与美国科技教育协会在国内的试点校相结合的试点,同时,也是盟区委支持农村教育发展的新亮点。今年6月,根据盟中央社会服务部的要求,我们分别和三所学校取得联系,将盟中央要求提供的各学校致捐赠人感谢信、图书使用、借阅情况报告、图书捐赠者印章样本、赠书仪式及图书室开放照片,学生、教师及村民的读书心得、图书管理规章制度等相关材料汇总并通过电话、邮寄,电子信箱等方式及时上报给盟中央社会服务部,得到了盟中央社会服务部好评。今年六一儿童节来临之际,民盟新疆区委会专职副主委尤江斌、社会服务部副部长潘想群、工会章红柳主席及机关干部杨明一行代表区委会,前往乌鲁木齐县板房沟乡中梁小学开展慰问活动,民盟新疆区委会和中梁小学结成教育帮扶对子以来,先后举办了烛光行动、农村志愿者培训等有针对性的帮扶活动,在教育帮扶工作方面做了一些有益的工作。此行,在中梁小学牛德琴校长的带领下,慰问组参观了中梁小学的校园风貌,在随后举行的座谈会上,尤江斌副主委作了热情洋溢的讲话,同时,向中小学赠送慰问金2000元和图书500余册,以表达对所有教职员工的慰问之情,牛德琴校长代表中梁小学对民盟新疆区委会的慰问和长期以来对学校的帮扶工作表达了诚挚的谢意。今年社会服务部还根据盟中央社会服务部的要求,积极联系三所学校参加由美国科技教育协会主办,香港田家炳基金有限公司资助的第十七届《读书解惑》有奖征文活动,并及时向盟中央社会服务部反馈有关情况。
四、其它工作
社会服务部在做好换届、“同心•民盟烛光希望小学”援建及“农村教育烛光行动”等社会服务工作同时,积极做好机关工会、平安建设、消防安全、专委会(科技和青年工作委员会)工作。今年初,组织机关干部参加自治区直属机关庆“五一”健步走活动,进一步增加机关活力和凝聚力。6月份,组织机关人员积极参加自治区直属机关第九届职工大众体育运动会,在乒乓球男女混合团体项目的比赛中,由潘想群、董风兰、杨明和盟员参加的该项目比赛,竟争激烈,但他们不畏强手,敢于拼搏,最终取得了丙组第四名的优异成绩,为区委会争得了荣誉。认真扎实地做好平安建设考核验收工作,今年是我委获得市级治安模范单位称号的复验之年,社会服务部在完成三十周年大庆、换届、援建烛光教学点等工作的同时,在区委会各部室的支持和大家的共同努力下,思想重视、认真准备,最终顺利通过了扬子江街道办、沙依巴克区综治委、市综合治理办公室的三级考核验收,并获得好评,从而使我单位得以继续保持市级治安模范单位称号。扎实做好单位消防安全工作,6月6日,邀请乌鲁木齐市政安消防知识宣传中心教员杨军强,为机关全体人员举办消防安全知识讲座及演练活动。达到了提高人员思想认识、掌握消防安全技能,普及消防安全知识的主要目的。为做好专委会参政议政工作,换届后青年工作委员会及时组织机关同事一起到野外,开展歌咏、游戏等丰富多彩的活动,使大家愉悦身心,轻松工作,也进一步活跃机关氛围,为完成年内后续一系列任务提供动力。积极配合参政议政部门做好赴南疆关于“大力发展公益性文化事业建设”有关调研等工作。今年7月份做好积极参与迎春联谊会的前期准备工作。起草区委会2012年工作要点,报自治区党委统战部社会服务部十年工作总结,各级各类会议和活动撰写请谏、相关文字起草等工作。
社会服务工作是民主党派在国家政治和社会生活中发挥作用的重要方式和途径,也是民主党派为国家经济建设和社会进步发挥作用的重要渠道,因此,必须树立新的社会服务观。思想认识上要有全局观念,大局意识,要从大处着眼小处着手,使社会服务工作始终紧紧围绕党和国家当前的中心任务而展开,实现参政党职能与时代主旋律在社会服务领域的高度统一。具体措施上要进一步开拓思路,在继承传统项目的基础上,不断探索社会服务工作的新项目、新方法、新领域,使社会服务工作真正成为参政议政工作的有效延伸、补充和具体实践。